Catalogue Search | MBRL
هل أنت متأكد أنك تريد إزالة الكتاب من الرف؟
{{itemTitle}}
1,715
نتائج ل
"الموسيقى العربية"
صنف حسب:
تاريخ وتذوق الموسيقى العربية والعالمية
لكي نتذوق الموسيقى علما وفنا قمت بإعداد هذا الكتاب للقارئ واضعا فى الإعتبار مستوى الثقافة الموسيقية لدى العامة من جمهور المجتمع المصرى. وقد احتوى الجزء الأول من هذا الكتاب على تاريخ وتذوق الموسيقى العربية حيث اشتمل على نظرة تاريخية سريعة وشاملة عن الموسيقى والغناء فى العصور الإسلامية المختلفة بدء بالعصر الجاهلى حتى العصر العباسى، ثم من العصر الفاطمى حتى عصر \"محمد على\" مشتملا على بعض مشاهير الموسيقى والغناء لكل عصر من تلك العصور. وقد اهتم المؤلف بشرح القوالب والأشكال الموسيقية الآلية والغنائية من تراث الموسيقى العربية حتى يمكن من خلال الإستماع الجيد لتلك المؤلفات تنمية القدرة على الإستمتاع بهذا الفن العربى الأصيل. وقد حاولت من خلال المحتوى العلمى لهذا الكتاب تغطية سريعة لما ورد فيه من العصور التاريخية أو الصيغ الموسيقية دون إسهاب، وغنى عن الذكر أن كل ما ورد بهذا الكتاب من معارف ومعلومات سبق أن كتب ونشر عنه مؤلفات عديدة يمكن لمن يبغى الإستزادة الرجوع إليها.
Book
الموسيقى العربية
يعتبر هذا المصنف الذي يضم ست مجلدات من أهم الكتب في الفترة الحديثة، حيث اعتنى بدراسة الموسيقى العربية من حيث السلالم والمقامات والضروب والأوزان وشتى القوالب الموسيقية الآلية والغنائية. إلى جانب ترجمة هامة لأمهات الكتب التي تناولت النظرية الموسيقية بالدرس مثل كتاب الموسيقى الكبير للفارابي وكتاب الأدوار والرسالة الشرفية لصفي الدين الأرموي وكتاب الشفاء لابن سيناء و الرسالة الفتحية لعبد الحميد اللاذقي.
Book
نظريات وقواعد الموسيقى الغربية والعربية مع التمارين والحلول
يسرنا أن نضع بين أيديكم ثمرة لعمل جديد ومتواضع والتمثل فى أهم الدروس والنظريات الخاصة بالموسيقى العربية والغربية. هذا العمل مقدم إلى كل المشتغيلن فى قطاع التعليم بصفة عامة وقطاع التربية الموسيقية بصفة خاصة. يتضمن هذا الكتاب ويحتوى على : (نظريات وقواعد التربية الموسيقية العربية. نظريات وقواعد التربية الموسيقية الغربية. كما يحتوى كل قسم على مجموعة من التمارين وحلولها كعملية تقييم). ومن الجدير بالذكر أننا فى هذا الكتاب قد قمنا بتغطية المتوسط وبالأخص فى المرحلة الابتدائية والإعدادية وبالتالى ما يخص هذه المرحلة ويخدم طلابها ومدرسيها ومفتشيها. ونريد أن ننوه أن مادة التربية الموسيقية لا تلقى من الاهتمام بقدر ما تلاقيه أى مادة أخرى إما للقصور الذى تلاقيه من عدم الاهتمام بحصة التربية الموسيقية فى المدارس وعدم توافر بشكل خاص مدرسيها واستبدالها بحصص أخرى لمواد أخرى مما يعرقل على المدرس والطالب فى النبوغ بالتحديث والإبتكار فى هذه المادة لما لها من رهف حسى وشعورى لما يرقى بالنفس البشرية لأعلى مراتبها.
Book
أسماء مقترحة لجميع مسافات المقامات العربية التي تحتوي على ثلاثة أرباع البعد
تشتمل نظريات الموسيقا العالمية على دراسة جميع المسافات التي يتكون منها السلّمان؛ الكبير والصغير، مع تحليل تلك المسافات بأبعادها المختلفة، وتضمنت تلك النظريات أسماء محددة لجميع المسافات المحتملة من وإلى أي درجة من درجات السلم، بينما اقتصرت نظريات الموسيقا العربية على ذكر ودراسة المسافات المتتالية فقط، الأمر الذي أدّى الى توجيه اهتمام الدارسين الى مسافة الثانية بأبعادها المختلفة وأحياناً الى مسافة الثالثة التي تبدأ أو تنتهي من الدرجات المخفضة في المقامات العربية التي تحتوي على ثلاثة أرباع البُعد، فعُرف ما يسمى بالثالثة المتوسطة الى جانب الثانية المتوسطة، أما باقي المسافات، فهي مهمشة وليس لها أسماء علمية.
Journal Article